為了進一步提升教師教學能力，促進課堂教學質(zhì)量的提高，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，近日，實驗中學成功舉辦了2024——2025學年第一學期高中優(yōu)課評比展示活動。活動得到了全校師生的高度關注和積極參與，各個學科的教師們紛紛登臺展示，呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈、各具特色的教學盛宴。

以評促教，優(yōu)中選優(yōu)。在本學期以來各學科組全員聽課的基礎上，2024年12月，各學科27名教師采用同課異構方式進行了優(yōu)課評選，最終勝出的9位教師在全校范圍進行了優(yōu)課展示。各學科備課組也積極組織教師進行磨課、研討，為參賽教師出謀劃策，力求將每一堂課都打造成精品。

評優(yōu)過程中，授課教師們認真鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，巧妙運用多種教學手段，將新課程理念融入課堂教學，展現(xiàn)出扎實的教學基本功和獨特的教學風格。在展示課堂上，教師各展所長，精神飽滿；根據(jù)各學科特點，創(chuàng)設教學情境，構建以學生為主體的課堂；以巧妙的切入，動情地渲染，靈活的方法，機智的點撥，振奮了學生的士氣，課堂氛圍生動活潑、和諧融洽；課堂亮點頻現(xiàn)，精彩紛呈。

亮點之一：關注學生主體，體現(xiàn)因材施教。如李娜老師始終把學生放在課堂的中心位置，關注學生的個體差異，根據(jù)不同層次學生的學習情況，設置分層教學任務和提問環(huán)節(jié)，讓每個學生都能在課堂上有所期許、有所收獲。

亮點之二：注重學科融合，拓寬知識視野。不少教師展現(xiàn)出跨學科教學的智慧。如賈宏珍老師充滿詩情畫意的生物課，讓老師們交口贊揚，讓學生們?yōu)橹簥^激昂，優(yōu)美的詩句揉和在理科教學課堂的每一個主題之中，課堂結尾不僅以“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”為學生期末賦能，更以全班合唱《一路生花》祝愿學生：成長路上，一路生花！將課堂氣氛引向爆棚，真可謂視覺盛宴，聽覺盛宴！

亮點之三：創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學習興趣。物理課上，張雅琪老師巧妙地把實驗搬到課堂上，讓學生親自動手測試玻璃瓶受到的彈性形變，通過手機直接連接一體機，學生在驚訝之余親自目睹了玻璃瓶的形變的情況。輕松中了解了晦澀難懂的物理知識。

讀書聲、討論聲，聲聲入耳；設疑、質(zhì)疑、釋疑，疑中育人。老師們或溫柔婉約、親切十足，或干練沉穩(wěn)、邏輯嚴密，均展示出實驗中學深厚的文化底蘊和卓越的教育理念，不拋棄不放棄每一位學生，即使自己一遍遍一次次精雕細琢于課堂，只為你、為你們輕松理解之后的回眸一笑。

評委們秉持著公平、公正、公開的原則，認真聆聽每一堂課，依據(jù)既定的評比標準，詳細記錄教師們的教學亮點與不足之處，并在課后及時與參評教師進行交流反饋，給出專業(yè)的建議和指導，助力教師成長；最終評選出的學科教學標兵、教學能手，用他們精湛的教學技藝和獨特的教學魅力，為全校教師樹立了良好的榜樣。

教學評優(yōu)助成長，精彩課堂綻光芒。此次活動不僅是授課老師磨礪才華、綻放光彩的舞臺，更是全體教師彼此學習、深入研討的寶貴契機，激發(fā)著老師們對教育事業(yè)的無限熱愛與追求，更讓老師們認識到：學無止境，教無止境，研無止境！在今后的工作中，全體教師定會乘風破浪、勇于開拓、大膽創(chuàng)新，相信在老師們的共同努力下，教育之花一定會開得更加絢麗多彩！