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2024年英語教研工作計劃
2024-2025年學年度第一學期
教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學期英語組將貫徹學校指導(dǎo)思想，仔細執(zhí)行教導(dǎo)處新學期的工作要求，深入學習現(xiàn)代教課理論英語新課程標準，努力搞好教課研究、教課指導(dǎo)、教課服務(wù)等平常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深入外語教課改革，以提高師資整體素質(zhì)為中心，以提高講堂教課效率為要點，增強教課研究，不停解決教課中的碰到的問題，努力培育和提高學生的英語聽、說、讀寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教課質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作
(一)增強理論學習，提高教課理念
1.全體英語教師要在仔細學習和研究英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教課論著，仔細通讀英語教課研究刊物，進而提高自己的理論慘養(yǎng)。
2.英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培育學生學習英語的興趣”，重視每一位學生，關(guān)愛學生中的弱勢集體，耐心指導(dǎo)學困生，讓擁有學習差別的學生都獲得發(fā)展。
(二)踴躍展開教育科研，提高教課質(zhì)量
1.增強教師專業(yè)學習、充分和豐富學問涵養(yǎng)，提高科研能力。
2.仔細展開教課實踐研究，上好各級公然課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反省。
3.配合教育處做好各年級調(diào)研工作，動員教師做好反省工作，同時踴躍參加市組織的教課、教課設(shè)計、論文評比活動。
(三)全面關(guān)心學生，促進和睦發(fā)展
1.培育學生優(yōu)異的學習習慣指引學生做到靜聽以提高當堂效率，做好預(yù)習和復(fù)習。指引學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不一樣的形式接觸、學習英語。
2.實時指導(dǎo)困難的學生因為英語教師任教班級多，指導(dǎo)學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原由，高年級已體現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要經(jīng)過激發(fā)學生的興趣，提高講堂效益等有效方法全力減小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生合適的進行提優(yōu)補差。
三、主要工作與舉措
(一)增強教育理論學習，提高教師理論修養(yǎng)
英語組的活動改變單調(diào)的聽課和評課形式，增添教研組學習的新內(nèi)容。本學期重點學習《英語課程標準》、《教課六仔細》，并自主學習、意會《新課標》中的教課理念，多讀提高講堂效率的有關(guān)的理論書本，成立嶄新的教課觀點，靈巧的課程系統(tǒng)，多元、開放的課程評論標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生感情，發(fā)展的平臺。努力將新觀點、新思路浸透到英語講堂教課之中，真切做到理論與實踐相聯(lián)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的講堂教課，以提高講堂教課效率，真切的展開好各項教研活動。
(二)狠抓教課慣例落實，增強教研組建設(shè)
“教課慣例”的學習和實行，組織本組教師學習慣例，使實行慣例成為全體英語教師的自覺行動。對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作:
1.復(fù)備:要在集體備課的基礎(chǔ)上，聯(lián)合本校的備課要求，以及自己特點，本班學生特點進行二次備課，專注研究。
2.上課:本著向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要讓教師勇敢改革講堂教課模式，探究高效課堂的新門路，著重因材施教，努力提高教課效率和教課質(zhì)量.并在課后實時在教課設(shè)計中記錄學情。
3.作業(yè)部署與批閱:作業(yè)部署要適當，務(wù)實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批閱要仔細，要實時， 切實發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，敦促糾正，并有二次批閱，禁止以罰造作業(yè)來變相體罰學生。總之，人人都要按慣例要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
4.教研組按期組織教師進行主題研究學習活動，環(huán)繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，經(jīng)過商討、觀摩、評論等形式，使本組教師人人得益，共同提高。
(四)培育青年教師，增強隊伍建設(shè)
1.增強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實的基本功是年青教師成長的堅固基礎(chǔ)。在組內(nèi)，鼓舞年輕老師多聽課文錄音;多看教課參照書;多向有經(jīng)驗的英語教師討教;要仔細、耐心領(lǐng)會推測教參編寫企圖，聯(lián)合自己的領(lǐng)會，寫出詳盡的教課設(shè)計;聯(lián)合本英語組的特點，鼓舞組內(nèi)老師展開相互聽課。課后聽課老師要踴躍對講課者進行評課，上課教師則要實時2.師徒結(jié)對，增強聽課力度，促進青年教師健壯成長。依據(jù)學校的安排，我們構(gòu)成師徒結(jié)對或兩兩合作者，將更有針對性地增強對青年教師的平常教課指導(dǎo)，在他人成長的同時，自己也快速地成長。
(五)展開形式多樣的英語課外活動，提高學生綜合素質(zhì)除了做好英語社團工作之外，教研組還聯(lián)合英語學科的特點，經(jīng)過多樣的活動和比賽等方式來調(diào)換學生的參加，鼓舞、激發(fā)學生，進而發(fā)展學生。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)異展;英語單詞拼寫比賽等，旨在經(jīng)過這些活動來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。